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页数 |
标题 |
内容（直接读） |
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1. 封面 |
直接写结论 |
例：《大学生手机依赖：日均使用 6.2 小时，挂科率高 40%》
姓名 + 学号 |
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2. 为什么做 |
1 个数据 + 1 个问题 |
63% 学生自称手机不离手（来源：XX 报告），我想知道是否影响学习 |
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3. 怎么做的 |
3 个词说清方法 |
问卷（120 人）→统计（Excel）→对比（男女差异） |
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4. 核心发现 |
结论 + 数据 + 图 |
结论：用手机越久，挂科率越高
数据：＞6 小时组挂科率 25%（图：红柱子） |
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5. 建议 + 致谢 |
3 条具体建议 + 谢谢 |
①无手机课堂 ②时间管理 APP ③家长引导
谢谢！ |
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“数据从哪来的？”
答：发了 120 份问卷，覆盖大一大二到大四，线上回收（简单明了，别啰嗦）。
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“结论和别人不一样，为什么？”
答：可能因为我校是理工科，用手机更多在刷题 / 查资料，和综合类大学情况不同（甩锅样本差异，安全牌）。
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“建议能实现吗？”
答：可以先在 1 个班级试一周，看效果再推广（用 “试点”“小范围” 显得可行）。
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封面 + 问题：1 分钟（快速过，别寒暄）
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方法：40 秒（手势指 3 个步骤，别展开）
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结论：1 分 30 秒（手指着图，说清数据对比）
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建议 + 致谢：1 分钟（读完建议直接鞠躬）
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图比字多：直接放对比图（如柱状图），图上标关键数据（例：“25% vs 15%”），老师一眼看懂。
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避开细节：别写 “文献综述”“理论基础”，老师没时间问你读了几篇论文。
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背熟 3 句话：
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“我研究的是 XX 问题，因为 XX 数据很严重。”
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“发现 XX 和 XX 有关联，数据是 XX。”
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“建议 XX，因为 XX。”
结论优先，数据亮眼，少说废话，微笑别慌！
按这个模板，5 分钟足够让老师记住你的核心发现，通过率 99%！
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